Η Μειονοτική Εκπαιδευτική Πολιτική της Ελλάδας είναι εναντίων της Συνθήκης της Λοζάννης

Στο ζωντανό πρόγραμμα του τουρκικού καναλιού TRT Int ο Λόγος μου σε σχέση με τα Τουρκικά, ο εκπαιδευτικός του Πανεπιστημίου Άγκυρας του κλάδου Γλωσσολογίας Ιστορίας και Γεωγραφίας ο διδάκτορας Ιμπραήμ Κέλαγας, ο πρόεδρος του Συλλόγου Τούρκων Δασκάλων της Δυτικής Θράκης Σαδίκ Σαλίχ και ο ερευνητής της ΕΟΤΔΘ Τζέμ Σέντουρκ συζητήσανε την εκπαίδευση στα τουρκικά στην Δυτική Θράκη.

Την παραγωγή του προγράμματος ο Λόγος μου σε σχέση με τα Τουρκικά έκανε ο Ορχάν Τζιχάν και την παρουσίαση η Λεϊλά Ουζούν. Στο πρόγραμμα συζητήθηκε το εκκρεμές θέμα της τουρκικής εκπαιδεύσεως στην Ελλάδα. Στο πρόγραμμα επίσης πήρε μέρος και η καλλιτέχνιδα της TRT η Σαμπρϊέ Σαγκίν η οποία εκφώνησε τουρκόφωνα βαλκανικά τραγούδια.. Στο πρόγραμμα διδάκτορας Ιμπραήμ Κέλαγας έδωσε γενικές πληροφορίες σχετικά με την μειονοτική εκπαίδευση και ιδιαίτερα με την αρχαιότητα των σχολικών βιβλίων τονίζοντας ότι η διδακτέα ύλη είναι από το 1957 και πέρα η ίδια. Ο διδάκτωρ Κέλαγας δίνοντας πληροφορίες για το επίπεδο των τουρκικών και των ελληνικών στα μειονοτικά σχολεία τόνισε ότι το μοντάρισμα μιας δίγλωσσης εκπαίδευσης είναι μεγάλο προνόμιο. Αναφέρθηκε επίσης στο πρόβλημα των μειονοτικών δασκάλων.

Ο πρόεδρος του Συλλόγου Τούρκων Δασκάλων της Δυτικής Θράκης ο Σαδίκ Σαλίχ πήρε μέρος στην ζωντανή εκπομπή τηλεφωνικά και μετέφερε της προσωπικές του εμπειρίες τονίζοντας ότι τα τουρκικά κανάλια στην Δυτική Θράκη είναι εύκολο να ειδωθούνε μέσου δορυφόρου αλλά έκανε παράκληση για το δυνάμωμα των συχνοτήτων των ραδιοφωνικών καναλιών που είναι αδύνατη η λήψη τους στην Ελλάδα. Στην συνέχεια ο πρόεδρος του ΣΤΔΔΘ έδωσε πληροφορίες για τα βοηθητικά προγράμματα για τους μειονοτικούς μαθητές και ζήτησε την συμμετοχή της μειονότητας στα προγράμματα αυτά.

Από το Έσσεν της Γερμανίας πήρε μέρος τηλεφωνικά στην ζωντανή εκπομπή ο ερευνητής της ΕΟΤΔΘ ο Τζέμ Σέντουρκ επισημαίνοντας το άρθρο 40. της Συνθήκης της Λοζάννης το οποίο διατελεί τον κορμό της υπάρξεως της μειονότητας και αναφέρθηκε στην καταπάτηση του δικαιώματος της μειονότητας να ιδρύει, να διαχειρίζεται και να ελέγχει τα δικά του εκπαιδευτικά ιδρύματα. Τα Βακούφια που παίζουνε το βασικότερο ρόλο στην χρηματοδότηση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι παρμένα από το 1967 και πέρα από τα ελεγκτικά χέρια της μειονότητας. Δια τούτου επισήμανε την άμεση απαγόρευση ιδρύσεως μειονοτικών σχολείων. Μια έμμεση παραβίαση του δικαιώματος της ιδρύσεως μειονοτικών σχολείων βλέπει ο Τζέμ Σέντουρκ τα εναλλακτικά ελληνόφωνα σχολεία που ιδρύονται δίπλα στα μειονοτικά σχολεία. Τόνισε επίσης ότι εξαιτίας της αρνήσεως των μελών της κοινότητας του Μουστάφτσοβα με τους ψήφους τους για την παραλαβή κονδυλίων για την κατασκευή εναλλακτικής ελληνόφωνης σχολής, βρίσκονται αντιμέτωπη με δικαστική ποινή. Στο τέλος ο Τζέμ Σέντουρκ σχολίασε την απενεργοποίηση των σχολικών εφόρων δια μέσου νομοσχεδίων που βγαίνουν από το 1970 και πέρα και την απαγόρευση τους να διορίζουνε δασκάλους από το 1967 και πέρα τονίζοντας την αντίθεση της ελληνικής μειονοτικής εκπαιδευτικής πολιτικής με την Συνθήκη της Λοζάννης.